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陈如平：提高基础教育人才竞争力是一个长期、复杂的过程，需要久久为功。应确保教育公平，提高教育质量。教育资源分配应向欠发达地区和弱势群体倾斜，持续提升教师专业知识和教学技能，更新课程内容适应时代需求，采用探究式学习、合作学习和项目式学习等方式改进课堂教学。

为吸引更多小读者，中国展区还增加了《写给孩子的汉字简史》等图书。中国北教童趣教育科技公司总经理陈长海表示：“通过参加本届书展，我们发现中国童书在东南亚国家市场反响良好。未来我们将努力推动更多中国童书走向国外。”

83岁的李凤轩双手持鼓棒，将直径约1米的大鼓敲得咚咚响，半小时酣畅淋漓的表演后，豆大汗珠挂在他的脸颊上。“我打了20多年鼓了，参加过很多活动。今天是元宵节，我格外高兴能为大家打鼓。”

今年15岁的天津女孩周莉莉(化名)，家里父母都是做生意的，因此常年不能陪伴身边，周莉莉平时也很少和父母沟通，从小就喜欢韩舞的她，喜欢看女团跳舞，自己也经常“泡”在舞蹈教室里，当看到自己喜欢的明星打了肚脐钉和鼻钉，便萌生了“学习她们”的念头。

——我们要建设“人文金砖”，做文明和合共生的倡导者。加强治国理政经验交流，倡导不同文明包容共存。中方提出的金砖数字教育合作倡议已经落地，将实施金砖数字教育能力建设计划，未来5年在金砖国家设立10个海外学习中心，为1000名教育管理人员和师生提供培训机会。